Mon approche

🌈ARC-EN-CIEL🌈

Accompagnement ados & jeunes, avec Isabelle Louis-Ponsing

 Ça y est, c’est le moment pour vous de trouver la solution pour que les résultats de votre enfant soient à la hauteur de son potentiel et lui permettent de poursuivre sereinement sa scolarité.
Que votre jeune soit au collège, au lycée, ou déjà en études supérieures, vous voulez l’accompagner dans sa réussite scolaire et professionnelle, mais surtout dans son développement en tant que personne pour qu’il.elle devienne un jeune adulte solide et épanoui.e.

Or passée la période « idyllique » de la petite enfance, les « ennuis à l'école » n’ont fait que commencer…peut-être même croître au fil du temps.
Et vous ne comprenez pas pourquoi, malgré le travail fourni par votre enfant, malgré ses capacités, et malgré vos propres efforts pour l’aider, ses résultats ne suivent pas. Pire, la situation se dégrade et la relation avec votre jeune aussi.

Vous le.la sentez en difficulté, et vous craignez que ça le pénalise sur le long terme : et s’il.elle se décourageait complètement ? et s’il.elle ne pouvait pas poursuivre sa scolarité vers un métier qui lui plaise ? Le temps presse et ce n’est pas évident de faire remonter les résultats de nos enfants quand on n’a pas envie de reproduire les modèles éducatifs de nos parents, qu’on n’a pas eu soi-même une scolarité facile ou au contraire si on a toujours tout réussi brillamment.

En plus, vous travaillez toute la journée, vous êtes fatigué.e en rentrant😵‍💫– vous ne pouvez pas passer vos soirées sur des révisions.
Et puis, le quotidien prend un goût de bataille
« Et ces devoirs, c’est pas encore fini ? ”
“F**t moi la paix, je sais ce que j’ai à faire ! Et puis il n’y a que mes notes qui t’intéressent, tu comprends rien !! ».
Vous alternez entre menace de sanction pour le pousser à «s’y mettre», promesse de « carotte » pour le motiver à ramener de bonnes notes, ou lâcher-prise total pour lui donner de l’autonomie.

Peut-être aussi que votre gamin travaille tard, mais le lendemain, il est épuisé. Vous vous inquiétez ! 

Même quand votre enfant révise, les notes ne suivent pas, les enseignants laissent des mots pour « l’inviter à se ressaisir rapidement », il.elle se décourage, se renferme et ne sort plus de sa chambre. Pire, il.elle se sent nul.le par rapport aux autres.
Vous n’arrivez même plus à échanger sans vous « prendre la tête ».

Une vraie impasse.
Ce n’est pas tant que les notes soient importantes « en soi » pour vous, mais si les résultats de votre jeune ne s’inversent pas dans les 3 prochains mois pour s’aligner sur son potentiel, ça va nuire à sa scolarité. 

C’est pour ça
que l’accompagnement Arc-en-Ciel combine

🌈une identification des vraies causes des difficultés scolaires de votre enfant, qu'elles résident dans sa motivation, sa concentration, son organisation et sa gestion du temps, son estime de soi , ses relations et ses émotions, son stress et sa santé mentale, et bien plus encore…

🌈un travail intérieur pour que votre enfant apprenne à mieux se connaître pour mieux apprendre, mieux mémoriser, mieux réussir ses évaluations

🌈un plan de travail sur mesure et évolutif pour combler rapidement son retatrd  et remonter ses moyennes.  

🌈Pourquoi Arc-en-Ciel ?

J’ai grandi dans une famille où les études n’ont pas été une évidence, mes parents n’en avaient pas fait. Ils trouvaient mes ambitions démesurées (je voulais être vétérinaire) mais m’ont quand même payé des cours de rattrapage, sans grand résultat à long terme…Pourtant, ils voulaient vraiment que je “réussisse dans la vie”.

Mais toutes ces attentes c’était trop pour moi ; j’ai perdu confiance petit à petit et mes études supérieures ont été une succession d’échecs, et je ne me sentais pas à ma place dans mes différents postes. Ce n’est qu’à 43 ans que j’ai enfin trouvé ma voie, celle où je m’épanouie.

Entre temps, j’ai accompagné la scolarité de mes 3 enfants du mieux que j’ai pu.
Certes j’avais fait des études supérieures, mais je me sentais démunie face à mon ainée qui stressait avant chaque évaluation et accumulait les “peut mieux faire”, mon fils qui passait ses soirées et WE à rattraper ses cours non pris jusqu’à ce que le diagnostic de TDA soit posé et qu’il ait droit à une AVS, ce qui lui a valu du harcèlement.
Je n’ai pu me “reposer” qu’avec la cadette, dont les facilités lui permettaient un travail modéré, jusqu’au lycée où elle a dû apprendre à “faire des efforts”, et quand on n’a pas appris à persévérer, pas facile de ne pas se décourager !

Après plusieurs années de galères et de tâtonnements, j’ai réussi à accompagner la scolarité de mes enfants de façon sereine, en pleine reconversion professionnelle !

C’est pourquoi, aujourd’hui j’ai à cœur d’aider les jeunes et leurs parents à traverser ces années d’études de façon plus zen et contribuer ainsi à des relations familiales plus détendues et harmonieuses.

Mes formations à différents outils (sophrologie, relation d’aide, réflexes archaïques, communication non-violente…) me permettent de proposer un accompagnement holistique, qui prend en compte la dimension physique, neurologique, psychique mais aussi énergétique de la réussite chez l’adolescent et le jeune adulte.

Imaginez ...

Imaginez votre satisfaction de voir votre jeune se mettre au travail sans que vous ayez besoin de le lui demander, tout en sachant prendre du temps pour se reposer, se divertir.
Et quel plaisir de voir tous ses efforts récompensés par de meilleurs résultats scolaires et des appréciations positives des enseignants !
C’est désormais avec fierté que votre enfant vous lit son bulletin. Et vous le.la voyez s’épanouir et reprendre confiance en ses capacités.

C’est exactement ce qui s’est passé pour le fils de Sonia ; il est venu me voir car il stressait avant chaque évaluation. Pour se motiver, il avait eu droit à une console de jeu mais c’était vite devenu le bâton : pas de bonnes notes, pas le droit de jouer. Autant dire qu’il était découragé, démotivé et ses parents complètement démunis car les notes ne remontaient pas.

Assez rapidement, nous avons identifié qu’il n’était pas efficace dans son travail à la maison et dans ses révisions, ce qui générait stress et perte de moyens avant les évaluations. Après un programme de techniques antistress et à la suite des retours positifs de ses professeurs, nous avons poursuivi pour qu’il acquière des méthodes d’apprentissage simples mais efficaces. Les résultats ont été au rendez-vous ; les choix d’orientation ne sont plus un problème, car les portes ne lui seront plus fermées à cause de ses résultats.

Comment l’accompagnement Arc-en-Ciel se déroule pour vous

J’accompagne votre jeune tout au long des étapes suivantes :

🌈Etape 1 : Le diagnostic
Tout d’abord je mène l’enquête : comment cela se passe à l’école, à la maison, avec les enseignants, les camarades, les parents, la fratrie… Je recherche où se trouve la difficulté ; au-delà des apparences, qu’est ce qui se joue ? Si besoin, je vous oriente vers un spécialiste des troubles des apprentissages (DYS…).

🌈Etape 2 : Les objectifs
En fonction des besoins de votre jeune (moins de stress, de meilleurs résultats, trouver une orientation…) et des causes de ses difficultés identifiées dans l’étape précédente, et je définis avec vous les objectifs précis de l’accompagnement, étape essentielle pour pouvoir définir le plan d’action sur mesure qui va permettre à votre de reprendre confiance en lui, remonter durablement ses résultats scolaires et valider l'orientation de son choix;

🌈Etape 3 : Plan d’action & organisation
Je propose ensuite l’organisation à mettre en place, les techniques à maîtriser pour pouvoir observer une progression des résultats au fil des séances ;

🌈Etape 4 : Ancrage, progression et nouvelles habitudes
Chaque séance débute par un retour sur la période écoulée, un ajustement des techniques en fonction de l’expérimentation faite, pour un ancrage de nouvelles habitudes qui durent au-delà de l’accompagnement. A l’issue de chaque séance, j’envoie à votre jeune un récapitulatif de la séance et de ses exercices pour les 15 jours suivants (un audio à écouter, une vidéo à regarder, un test à remplir…). 

🌈 Arc-en-Ciel inclut tout ce dont votre enfant à besoin pour reprendre goût aux études et reprendre confiance en sa capacité à réussir :

✅ 7 RDV individuels de 1 heure, toutes les 2 semaines, sur une durée de 3 mois, en présentiel ou via Zoom, pour identifier ses difficultés, fixer un objectif et mettre en place les exercices au fil des séances ;

✅ Le premier rendez-vous se passe avec les parents (40 minutes) puis le jeune (20 minutes) pour identifier les attendus de chacun ;

✅ Le dernier rendez-vous se passe avec le jeune puis les parents pour faire le bilan et vous partager mes recommandations finales ;

✅ Ma disponibilité, par messagerie avec un fil de conversation privée avec votre jeune pour répondre à ses questions chaque semaine, entre les RDVs ; je lui réponds personnellement 2 fois par semaine, le mardi et le jeudi, entre 9h et 17h, pour répondre aux questions relatives à l’exercice ou autres inquiétudes.

Si votre enfant se trouve en situation d’échec scolaire, qu’il perd confiance en lui peu à peu et que vous avez l’impression d’avoir déjà tout essayé pour l’aider, ne désespérez pas il y a une solution et que cette situation peut changer! Votre enfant n’est PAS condamné à trouver une orientation « par défaut », les portes ne sont pas encore fermées mais il/elle a besoin que vous y croyiez pour y croire aussi. 

Cependant l’accompagnement Arc-en-Ciel n’est pas fait pour vous si :

🚫Vous n’êtes pas prêts à mettre à jour vos connaissances sur le développement de l’enfant, voire votre façon de l’accompagner ;

🚫 Votre enfant n’a pas envie de s’investir dans la démarche proposée, il/elle a la « flemme » parce que les études ne l’intéressent absolument pas et d’ailleurs on peut s’épanouir ailleurs ;

🚫Vous recherchez uniquement un soutien scolaire pour combler ses lacunes (l’accompagnement que je propose intervient *en amont* d’un éventuel soutien par un enseignant) ;

🚫Le planning de votre enfant est occupé par d’autres prises en charges (orthophoniste, neuropsychologue …) et qu’en rajouter ce sera c'est trop pour lui et pour vous (et je le comprends !). 

Quel est le niveau d'investissement ?

Si vous voulez que votre jeune remonte la pente, de façon autonome pour des efforts remarqués par ses enseignants et des notes qui remontent de manière stable et définitive, formidable ! Je vous communiquerai le niveau d'investissement pendant notre appel.

En attendant, vous pouvez imaginer les soirées et week-ends studieux de votre enfant mais aussi pleins de moments libres et une vraie complicité retrouvée avec vous. Fini les soirées qui finissent par des cris, des pleurs et des punitions !
Avec une bonne organisation, de bonnes techniques de travail et de gestion des émotions, votre enfant peut très bien redresser la barre et poursuivre des études sereinement dans une filière qui lui convient.

Votre enfant peut gagner 3 à 4 points de moyenne générale sur le 3 prochains mois. Mais le plus important c'est que c'est possible sans qu'il s'épuise, au contraire, en apprenant à se faire confiance, à prendre les bonnes décisions, à gérer son temps comme son stress.

Quelle fierté de voir votre enfant réussir ! Quel plaisir d’avoir trouvé comment le soutenir dans sa scolarité !
Je serais ravie d'accompagner votre famille dans cette nouvelle étape,

Isabelle